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domingo, 4 de outubro de 2015

Novos Rumos para Educação - José Pacheco

É preciso aprender a viver, aprender a estudar...

Nos dias 06 a 07 de Novembro de 2015, acontecerá na Faculdade UNISUAM, o Fórum de Educação dos Países de Língua Portuguesa. Várias atividades voltadas para a educação serão desenvolvidas, além de termos a palavra e a experiência do amigo e educador José Pacheco, fundador da Escola da Ponte em Portugal, trazendo as suas valiosas experiências no campo da educação.

Os interessados poderão se inscrever nesse link Inscrição!

Aqueles que desejarem poderão se inscrever, também no portal da UNISUAM, acessando o banner da divulgação do evento.

Concurso Telebras

A Telebras - Telecomunicações Brasileiras S.A informa que foi publicado o edital 1/2015 para realização de concurso público, visando provimento de 41 vagas para contratações imediatas e formação de cadastro de reserva (CR) nos cargos de Especialista em Gestão de Telecomunicações e de Técnico em Gestão de Telecomunicações. A organizadora responsável pelo certame é o Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Eventos (Cebraspe/Cespe/UnB).

No dia 21 de setembro de 2015, foi divulgada a primeira retificação do edital, alterando os requisitos para os cargos de Especialista das subatividades de Eletricista ou Eletrônico e Engenharia de Telecomunicações. Também foram atualizadas informações sobre pagamento da taxa de inscrição e sobre os conteúdos da prova de conhecimentos básicos. No dia 29 do mesmo mês, saiu a segunda retificação, que trata de alterações nos requisitos de escolaridade para duas ocupações do cargo de Especialista em Gestão de Telecomunicações. Os detalhes podem ser conferidos nos arquivos anexados no final desta notícia.

Para Especialista em Gestão de Telecomunicações, há vagas para os seguintes profissionais de nível superior: Advogado (1+CR), Contador (4+CR), Engenheiro Civil (4+CR), Engenheiro da Computação (1+CR), Engenheiro Eletricista ou Eletrônico (2+CR), Engenheiro de Redes (3+CR), Engenheiro de Telecomunicações (3+CR), Analista Superior das áreas Administrativa (7+CR), Auditoria (2+CR), Comercial (7+CR), Estatística (1+CR) e Finanças (2+CR). O salário básico mensal para os cargos de nível superior é de R$ 6.929,58, em jornada de 40 horas.

Para Técnico em Gestão de Telecomunicações, cuja oferta é de quatro vagas na ocupação de Assistente Técnico, mais cadastro, a exigência é ter o certificado de conclusão de nível médio/técnico em Telecomunicações, Eletrônica ou Eletrotécnica, e registro no órgão de classe específico. O salário básico será de R$ 2.612,64 e a jornada laboral será de 40 horas.

O Regime Jurídico da TELEBRAS é o da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) e os contratados terão também direito à vantagens e benefícios, que podem ser auxílio creche, benefício-farmácia, plano de previdência complementar, opcional e ticket alimentação/refeição.

Inscrições

Será admitida a inscrição somente via internet, no endereço eletrônico do Cebraspe (http://www.cespe.unb.br/concursos/telebras_15), solicitada até 06 de outubro de 2015.

A taxa de inscrição custa R$ 140,00 para o nível superior e R$ 90,00 para o nível médio. O pagamento da taxa deverá ser efetuado até o dia 21 de outubro de 2015.

Provas

De acordo com o método Cespe de avaliação, adotado pelo Cebraspe, os candidatos passarão por: provas objetivas, prova discursiva, ambas de caráter eliminatório e classificatório para todos os inscritos, além de avaliação de títulos, de caráter classificatório, apenas para os cargos de nível superior.

As provas objetivas, a prova discursiva, a avaliação de títulos e a perícia médica dos candidatos que se declararam com deficiência serão prioritariamente realizadas em Brasília, no Distrito Federal.

As provas objetivas e a prova discursiva serão aplicadas na data provável de 15 de novembro de 2015, no turno da manhã, para nível superior; enquanto que as provas objetivas e a prova discursiva para os cargos de nível médio serão realizadas no turno da tarde dessa mesma data. O prazo de validade do concurso Telebras será de dois anos, contados a partir da data de publicação da homologação do resultado final, podendo ser prorrogado, uma única vez, por igual período.

Os candidatos aprovados serão convocados, por meio de documento de convocação encaminhado via postal com aviso de recebimento e por e-mail cadastrado, conforme necessidade e conveniência da empresa, de acordo com a classificação, para realização de comprovação dos requisitos e encaminhamento para Exames Admissionais, compostos por Exames Médicos e Avaliação Psicológica, etapas eliminatórias e de responsabilidade da própria Telebras.

Saiba mais acessando:Aqui!

Conceito de Inflação

Inflação é um processo pelo qual ocorre aumento generalizado nos preços dos bens e serviços, provocando perda do poder aquisitivo da moeda. Isso faz com que o dinheiro valha cada vez menos, sendo necessária uma quantidade cada vez maior dele para adquirir os mesmos produtos.

Há vários fatores que podem gerar inflação. O aumento muito grande do preço de um item básico na economia pode contaminar os demais preços provocando uma alta generalizada. É o caso do petróleo e da energia elétrica, por exemplo. O excesso de consumo também provoca inflação, pois os produtos tornam-se escassos ocasionando aumento de seus preços. Em outra hipótese, se o Governo gasta mais do que arrecada, e para pagar suas contas emite papel-moeda, provoca inflação, pois está desvalorizando a moeda, uma vez que criou dinheiro novo sem lastro, sem garantia, sem que tenha havido criação de riqueza, de produção. Assim, os bens e serviços continuam os mesmos, mas o dinheiro em circulação aumenta de volume. Passa-se, então, a exigir maior quantidade de dinheiro pela mesma quantidade de produto, o que alguns economistas chamam de dinheiro fraco, dinheiro podre.

O processo inflacionário, quando instalado, é de difícil controle. Funciona como um círculo vicioso, obrigando a realização de reajustes periódicos de preços e salários, com o seu conseqüente agravamento. E quem mais sofre com tudo isso é a camada mais pobre da população, que não tem como se proteger. Em épocas de inflação galopante, tivemos no Brasil contas bancárias com reajustes diários como forma de repor o poder de compra que o dinheiro perdia de um dia para o outro. Mas as pessoas mais pobres não tinham (e ainda não têm) acesso a contas bancárias, não podendo se utilizar desse benefício. E assim, seu dinheiro valia menos a cada dia.

A Correção Monetária tem o objetivo de minimizar (ou até neutralizar) as distorções causadas pela inflação na economia. Com ela, os valores monetários são reajustados com base na inflação ocorrida no período anterior, calculada por índices que procuram medir as mudanças que ocorrem nos níveis de preços de um período para outro. No Brasil, o cálculo destes índices é feito por entidades credenciadas, como o IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Outras instituições também têm elaborado estes cálculos, como a FGV - Fundação Getúlio Vargas, no Rio de Janeiro; FIPE - Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas e o DIEESE - Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Sócio-Econômicos, ambos em São Paulo; o IPEAD - Instituto de Pesquisas Econômicas, Administrativas e Contábeis, em Belo Horizonte, dentre outros.

Os índices de preços, ou de inflação, são, portanto, indicadores que procuram mensurar a evolução do nível de preços. É um número que está associado à média ponderada dos preços de um conjunto de produtos, denominado cesta, em um determinado período. Assim, se de um mês para o outro determinado índice de preços sofre uma elevação de 0,6%, por exemplo, significa que os preços que fazem parte da cesta correspondente a esse índice aumentaram, em média, 0,6%.

Há diversos índices que são utilizados para medir a inflação, cada um com metodologia de cálculo própria e com utilização específica. Para aferir, por exemplo, a variação dos preços dos produtos finais consumidos pela população, usa-se o índice de custo de vida (ICV) ou o índice de preços ao consumidor (IPC), tomando por base os produtos de consumo de uma família-padrão para toda a sociedade ou certa classe. Para medir a variação nos preços dos insumos e fatores de produção e demais produtos intermediários, usam-se índices de preços ao produtor ou o índice de preços no atacado (IPA).

Fonte: Gazeta de Itaúna

Autor:Elmo Nélio Moreira

terça-feira, 26 de maio de 2015

Microsoft Encerra Suporte Gratuito ao Windows 7

A Microsoft encerrou, nesta terça-feira, 13, o suporte gratuito ao Windows 7. Com isso, usuários que possuam o sistema operacional em seu computador não terão suas máquinas quebradas ou interrompidas, porém, isso significa que caso você tenha problema com o Windows 7, a Microsoft não vai mais oferecer soluções gratuitas e nem novas ferramentas serão adicionadas.

Vale frisar, no entanto, que pacotes de segurança continuarão sendo lançados até 2020, quando o suporte ao Windows 7 será totalmente descontinuado. A medida é claramente uma estratégia para migrar os usuários do Windows 7 ao Windows 8, já que o Windows 10 deve ser lançado ainda em 2015.

No entanto, fica a dúvida de por que a empresa não escolheu encerrar o suporte gratuito ao Windows Vista, que é mais antigo, e não o 7. Alguns afirmam que é por conta da recente troca das empresas do Windows XP pelo Vista, logo após o fim do suporte ao XP.

O Windows 7 foi lançado em 2009 e vendeu cerca de 100 milhões de cópias em seis meses. Atualmente, ele ainda é o software mais popular da Microsoft, ficando acima do Vista e do Windows 8.

Fonte: olhardigital.uol.com.br

Projeto de Educação - C.E. CHICO ANYSIO

Esta é uma nova proposta de educação que vale a pena conhecer. Acontece no Estado do Rio de Janeiro em um colégio estadual localizado na Zona Norte, no bairro da Tijuca. Trata-se de uma nova visão da educação e merece ser divulgada. Visualize o vídeo abaixo e conheça mais sobre este projeto. Recomendo a educadores em geral conhecerem o mesmo:

Link para acesso à página Educação para o Século 21.

Principais Problemas na Educação do Brasil

ALFABETIZAÇÃO AOS 8 ANOS -

Na prova realizada em 2012, apenas 44,5% das crianças do 3° ano mostravam alfabetização adequada na leitura.

FORA DA ESCOLA -

Brasil ainda tem 3,8 milhões de brasileiros entre 4 e 17 anos fora da escola.

ENSINO DE MÁ QUALIDADE -

No Brasil, mais de 90% dos estudantes terminaram o ensino médio em 2013 sem o aprendizado adequado em matemática.

REPETÊNCIA E EVASÃO -

Com baixa qualidade de ensino, estudantes repetem de ano e abandonam a escola. Metade dos alunos não concluem o ensino médio até os 19 anos.

PROBLEMAS NA ESCRITA -

No Enem de 2014, 529 mil estudantes brasileiros tiraram zero na redação. O tema era Publicidade Infantil.

PROFESSORES TEMPORÁRIOS -

1 em cada 4 professores da rede pública do País é temporário, segundo estudo do Ipea. Assim, os professores não têm direitos trabalhistas completos e tampouco dedicação total ao trabalho.

QUALIFICAÇÃO -

1 a cada 4 professores da educação básica no Brasil não tem diploma de ensino superior.

MUITOS ALUNOS POR SALA -

Na rede estadual de São Paulo, as aulas começaram em 2015 com turmas superlotadas. Apesar do limite de 40 alunos, salas tinham até 85 matrículas.

VIOLÊNCIA -

A violência no entorno das escolas também atinge as salas de aula. Escolas públicas por vezes têm de lidar com roubo de materiais e até de merenda.

BAIXOS SALÁRIOS -

Em 2015, a Lei do Piso subiu o salário para R$ 1.918 por 40 horas de trabalho por semana. Criada em 2008, a lei não é cumprida por 3 redes estaduais: MG, RS e RO.

FALTA DE INFRAESTRUTURA -

Mesmo em SP, um dos Estados mais ricos do País, a rede estadual ainda tem escolas feitas de lata.

ENSINO SUPERIOR -

Apenas 32,3% dos brasileiros de 18 a 24 anos cursam ou cursaram ensino superior. A meta do PNE é que o índice chegue a 50% em 2024.

FALTA DINHEIRO -

Dados coletados pelo Pisa 2012 mostram que o Brasil investe US$ 26.765 por estudante entre 6 e 15 anos. A média dos demais países da OCDE é de US$ 83.382.

FALTAM VAGAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL -

Em 2016, todas as crianças de 4 e 5 anos deverão estar matriculadas na escola. Atualmente, 2 em cada 10 estão fora da escola.

Fonte: ultimosegundo.ig.com.br - Educação -

ENEM 2015 - Inscrições

Estão abertas as inscrições para o ENEM 2015.

Não perca esta oportunidade e inscreva-se aqui!

quarta-feira, 15 de abril de 2015

Concurso Público para Professores - Duque de Caxias/RJ

Concurso Prefeitura de Duque de Caxias - RJ 2015

Prefeitura de Duque de Caxias, Rio de Janeiro, abre concurso público, visando prover mais de 800 vagas de ensino médio, magistério e superior.

A Prefeitura de Duque de Caxias, Estado do Rio de Janeiro, está recebendo até às 23h59min do dia 14 de maio de 2015 as inscrições para o Concurso Público nº 001/2015. O objetivo é a contratação de 801 novos servidores de ensino médio, magistério e superior. A remuneração pode chegar até R$ 3.770,41, em carga horária que vai de 15 até 40 horas semanais.

Cargos

As oportunidades são para os cargos de Professor I – Artes - Ciências - Educação Física - Geografia - História - Inglês - Matemática - Português - Educação Especial, Professor Especialista – Orientação Educacional - Orientação Pedagógica, Professor II – Áreas Integradas, Professor de Informática Educativa, Estimulador Materno – Infantil e Auxiliar Administrativo. As pessoas com deficiência ficam asseguradas do percentual de 10% do total de vagas existentes, negros e índios também terão direito a vagas reservadas.

Inscrições Prefeitura de Duque de Caxias

As inscrições podem ser realizadas através dos sites www.consulplan.net e www.duquedecaxias.rj.gov.br/portal/concursoeducacao. O valor referente à taxa de inscrição será de R$ 59,00 para cargos de ensino médio/magistério e R$ 79,90 cargos de ensino superior.

Veja também a retificação sobre os candidatos que têm direito a pedir isenção da taxa e sobre outros itens do edital, no site da Consulplan.

Provas

A seleção dos candidatos será feita através de provas objetivas de múltipla escolha, provas discursivas (redação) e avaliação de títulos, para todos os cargos, exceto para o cargo de Auxiliar Administrativo. A aplicação das provas está prevista para os dias 05 e 12 de julho de 2015, sendo que os locais e horários serão previamente divulgados nos sites www.consulplan.net e www.duquedecaxias.rj.gov.br/portal/concursoeducacao. Os gabaritos oficiais preliminares das provas serão divulgados na internet, nos sites já citados, a partir das 16h00min do dia subsequente ao da realização das provas. Validade

A validade deste Concurso Público é de 02 anos, contados da data da homologação, podendo ser prorrogado uma vez, por igual período, sendo que todos os candidatos classificados deverão, após nomeados, permanecer durante todo o período correspondente ao estágio probatório, na unidade escolar para qual foram designados, exceto pela necessidade da Administração Municipal.

Acesse a inscrição aqui

Acesse o edital aqui

Fonte: Concursos no Brasil

sexta-feira, 20 de março de 2015

quarta-feira, 18 de março de 2015

Financiamento Coletivo de Projetos Sociais

Conheça essa boa ideia para se adquirir financiamentos para projetos sociais. Acesse o endereço eletrônico aqui

Manual do Horde - Cliente de E-mail

Para quem utiliza o cliente de e-mail HORD licença GPL (General Public License ), pode utilizar este manual de instruções, muito útil para o sistema. Acesse aqui!

quarta-feira, 11 de março de 2015

quinta-feira, 22 de janeiro de 2015

Serviço de Porcelanato

Viajando na Internet, descobri um amigo que trabalha com porcelanato.

Visualize!

sábado, 3 de janeiro de 2015

O Que é o ENEM e como Funciona

Este vídeo não destina-se a propaganda, o seu único objetivo é esclarecer o estudante que participará do ENEM 2015 sobre "O que é o Enem"!

Abaixo simulados do ENEM! Siga bem estudante e bom estudo!

Simulado Enem com 100 Questões

Simulado Enem com 100 questões práticas que caíram em provas anteriores.

Pacotes de Simulados Enem Grátis

Veja que interessante, pacotes de simulados Enem com temas atualizados!

Provas e Gabaritos Enem 2014

Acesse este link e visualize as provas do Enem 2014 e seus respectivos gabaritos. Bom para estudar!

Simulado Enem 2015 - Brasil Escola

Hora de estudar! Simulado Enem 2015 no site Brasil Escola. Aproveite! Acesse este link e gere o seu!

segunda-feira, 29 de dezembro de 2014

Como Escrever na 3ª Pessoa

5 Métodos:

1- Escrevendo na Terceira Pessoa Academicamente;

2- Escrevendo na terceira pessoa onisciente;

3- Escrvendo na terceira pessoa limitada;

4- Escrevendo na Perspectiva de Terceira Pessoa Objetiva;

5- Escrevendo na Terceira Pessoa Episódica;

Escrever na terceira pessoa pode ser uma tarefa simples assim que tiver praticado um pouco. Para fins acadêmicos, a terceira pessoa significa que o escritor deve evitar os pronomes retos como "Eu" e "Você/Tu". Para fins de escrita criativa, existem diferenças entre os pontos de vista de uma terceira pessoa onisciente, limitada, objetiva e episódica. Continue lendo para aprender como escrever em cada um desses casos.

1 - Use a terceira pessoa para fins acadêmicos. A terceira pessoa é um ponto de vista do discurso que olha para fora e como resultado, parece mais objetivo e menos pessoal. Para propósitos acadêmicos, essa noção de objetividade permite que o escritor pareça menos parcial e assim, possua mais crédito.

O discurso em terceira pessoa se refere a pessoas “do lado de fora”. Espere o uso de pronomes como: ele, ela, dele, dela, ele próprio, ela própria, eles, deles, eles próprios.

Nomes também são considerados apropriados para o uso da terceira pessoa.

Exemplo: “Smith pensa diferente. De acordo com a sua pesquisa, as afirmações anteriores sobre esse assunto estão incorretas”.

Quer continuar a ler, acesse este link!

Dicas para Redação no ENEM

POR ONDE COMEÇAR

- Calcule o tempo. Separe uma hora para fazer a redação.

- Encontre o tema. Organize as ideias e pense quais argumentos você vai defender.

- Escreva primeiro no rascunho. Faça os ajustes necessários. Releia o que escreveu para ver se está tudo compreensível e se não tem nenhum erro. Só depois transcreva o texto final para a folha oficial. As boas redações não têm nenhuma rasura.

- Capriche na letra. O examinador precisa entender o que você escreveu.

- Alguns professores recomendam começar pelo meio, a parte dos argumentos, para depois fazer a introdução.

COMO DIVIDIR O TEXTO

- Divida o texto em parágrafos. Tem que dar a margem antes de iniciar um novo parágrafo. E coloque ponto final ao terminar.

- Faça um texto com 30 linhas. Dê um título de quatro a cinco palavras. O título não é obrigatório segundo o edital, mas ajuda a enriquecer a prova.

- Não escreva em primeira pessoa. Faça uma dissertação usando a terceira pessoa do singular ou plural (ele, ela, eles, elas).

- Leve a prova a sério. Não faça piadinhas, brincadeiras, nem seja preconceituoso nas ideias.

- Seja simples e objetivo. Pode escrever com simplicidade. Não precisa se preocupar com texto muito elaborado com vocabulário muito intelectual. Enem pede texto correto e coeso.

- Não fuja ao tema proposto. Segundo o edital, quem fugir ao tema deliberadamente vai ganhar nota zero.

COM OU SEM TÍTULO?

Segundo as regras do Enem, "o título é um elemento opcional na produção da sua redação e será considerado como linha escrita".

O QUE PODE DAR ZERO À SUA REDAÇÂO

- Não atender a proposta solicitada ou desenvolver outra estrutura textual que não seja a do tipo dissertativo-argumentativo;

- Entregar a folha de redação sem texto escrito;

- Escrever até 7 (sete) linhas, qualquer que seja o conteúdo;

- Impropérios, desenhos e outras formas propositais de anulação;

- Desrespeito aos direitos humanos;

- Parte do texto deliberadamente desconectada com o tema proposto.

COMO FUNCIONA A CORREÇÃO

Um bom texto para ganhar nota 1.000 deve cumprir bem cinco competências exigidas pela redação do Enem. Cada competência tem cinco faixas que vão de 0 a 200 pontos.

Competência 1: Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita.

Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários à construção da argumentação.

Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

A redação será corrigida por dois corretores de forma independente. A nota total de cada corretor corresponde à soma das notas atribuídas a cada uma das cinco competências.

Se houver discrepância entre as notas dois corretores por mais de 100 pontos, ou se a diferença de suas notas em qualquer uma das competências for superior a 80 pontos, a redação vai para um terceiro corretor.

Caso não haja discrepância entre o terceiro corretor e os outros dois corretores, ou caso haja discrepância entre o terceiro corretor e apenas um dos corretores, a nota final do será a média aritmética entre as duas notas totais que mais se aproximarem.

Se a nota do terceiro corretor tiver diferença equidistante das notas dos outros dois corretores, ou se for completamente diferente, a redação será avaliada por uma banca de três avaliadores que dará a nota definitiva.

TEMAS QUE JÁ CAÍRAM

1998: Viver e aprender

1999: Cidadania e participação social

2000: Direitos da criança e do adolescente: como enfrentar esse desafio nacional

2001: Desenvolvimento e preservação ambiental: como conciliar os interesses em conflito?

2002: O direito de votar: como fazer dessa conquista um meio para promover as transformações sociais que o Brasil necessita?

2003: A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras desse jogo

2004: Como garantir a liberdade de informação e evitar abusos nos meios de comunicação

2005: O trabalho infantil na sociedade brasileira

2006: O poder de transformação da leitura

2007: O desafio de se conviver com as diferenças

2008 Como preservar a floresta Amazônica: suspender imediatamente o desmatamento; dar incentivo financeiros a proprietários que deixarem de desmatar; ou aumentar a fiscalização e aplicar multas a quem desmatar

2009: O indivíduo frente à ética nacional

2010: O trabalho na construção da dignidade humana

2011: Viver em rede no século 21: os limites entre o público e o privado

2012: Movimento imigratório para o Brasil no século 21

2013: Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil

Fonte: G1

quinta-feira, 18 de dezembro de 2014

Boa Música

Olá, amigos e amigas! Viajando pela internet encontrei esse site e gostaria de indicá-lo para quem gosta de ouvir músicas on line!

Acesse: SuperplayerFM

quarta-feira, 10 de dezembro de 2014

Conheça seus Direiros - Acompanhante Durante o Parto

Realidade no sistema privado de saúde do país, só a partir da Lei 11.108/05 o direito a acompanhante na hora do parto foi garantido às brasileiras que utilizam o Sistema Único de Saúde (SUS). A legislação estabelece que os serviços de saúde do SUS, da rede própria ou conveniada, ficam obrigados a permitir a presença de um acompanhante junto à parturiente – indicado pela mesma – durante todo o período de trabalho de parto, parto e pós-parto imediato. A lei entrou em vigor em 7 de abril de 2005.

Fonte: Site Senado.

Acesse e conheça a Lei 11.108/05

quinta-feira, 4 de dezembro de 2014

Corrupção Endêmica

Fruto da observação do nosso passado centenário e do nosso presente, podemos assim dizer que o nosso País sofre uma Endemia Corruptiva, ou seja, a corrupção se tornou uma doença moral que habita em todas as classes sociais, diferenciando de pessoa para pessoa, e passando de pai para filho. Claro e óbvio que existem as suas exceções, afinal existem as pessoas honestas convivendo entre nós. Torna-se um absurdo observar que somente há o corrupto, se houver o corruptor e, no Brasil, nem um, nem outro, são punidos devidamente.

Fala-se do ladrão de galinha ou daquele que rouba para comer e sofre penalização de reclusão de muitos anos, no entanto, um indivíduo ao roubar o dinheiro público, que alimenta milhões de famílias; trata milhões de crianças prevenindo doenças que já deveriam ter sido erradicadas; serve a milhões de pessoas na área da saúde; esse indivíduo, se ficar preso, mal fica um ano de detenção (quem desejar verifique a diferença entre reclusão e detenção para melhor entendimento).

Mas, como resolver esse problema? A resposta é simples: Educação.

Devemos nos empenhar para educar as crianças, para que os adultos não venham a serem punidos. No entanto, essa educação não deve vir somente do lar ou da escola, mas, também da própria sociedade. Todos nós temos responsabilidade nesse processo e devemos fazer a nossa parte, desde as empresas aos cidadãos comuns que elegem os homens públicos que administram o nosso País.

Essa endemia somente será erradicada, quando desenvolvermos o senso de responsabilidade individual no processo da educação do ser humano. A reforma legislativa em nossa justiça e em nosso ensino deve ser urgente! De modo a apoiar esse processo contínuo de educação moral.

Bessa de Carvalho